El Present Simple describe hábitos, rutinas y verdades generales. Es el primer tiempo verbal que debes dominar en inglés — la base de todo.
Este tema es parte del programa oficial de inglés de la SEP para secundaria y preparatoria. Aquí lo encontrarás explicado paso a paso, con ejemplos en contexto y ejercicios para practicar.
El inglés tiene una lógica propia — no intentes traducir todo del español. Aprende los patrones del inglés como son, y con práctica se volverán automáticos.
Para el COMIPEMS: Este tema puede aparecer en preguntas de comprensión de lectura y en preguntas gramaticales de opción múltiple. Asegúrate de entender los conceptos principales y de poder aplicarlos sin pensar demasiado. ¿Cuándo se usa el Present Simple?
| Tipo | Yo / Tú / Nosotros / Ellos | Él / Ella / Ello |
|---|---|---|
| ✅ Afirmativa | I/You/We/They work. | He/She/It works. |
| ❌ Negativa | I/You/We/They don't work. | He/She/It doesn't work. |
| ❓ Pregunta | Do I/you/we/they work? | Does he/she/it work? |
| ↩️ Respuesta sí | Yes, I/you/we/they do. | Yes, he/she/it does. |
| ↩️ Respuesta no | No, I/you/we/they don't. | No, he/she/it doesn't. |
| Verbo | 3a persona | Regla |
|---|---|---|
| work | works | Normal + S |
| go | goes | Termina en O → ES |
| watch | watches | Termina en CH → ES |
| fix | fixes | Termina en X → ES |
| study | studies | Consonante+Y → IES |
| play | plays | Vocal+Y → S |
| have | has | Irregular |
| be | is | Muy irregular |
💡 Tip para el COMIPEMS
En el examen de inglés del COMIPEMS, lee el texto completo primero para entender el contexto general. Luego lee las preguntas y busca las respuestas específicas. Para vocabulario desconocido, usa el contexto de la oración — las palabras del entorno te dan pistas sobre el significado.
La mejor manera de consolidar lo que aprendiste es usarlo en situaciones reales. Intenta escribir 5 oraciones usando el vocabulario de esta página. Luego léelas en voz alta — la pronunciación mejora con la práctica oral. Si cometes errores, está bien — los errores son parte del aprendizaje.
El inglés es un idioma interconectado. El vocabulario de esta página aparecerá en otros contextos — en conversaciones, en textos de lectura del COMIPEMS, en películas y series. Cuantos más contextos veas estas palabras, más naturalmente las usarás.
Para vocabulario: Quizlet y Anki (flashcards digitales). Para gramática: Perfect English Grammar (perfectenglishgrammar.com). Para escuchar: VOA Learning English (learningenglish.voanews.com). Para leer: News in Levels (newsinlevels.com) — noticias en tres niveles de dificultad.
📱 Aprende inglés 15 minutos al día
La consistencia es más importante que la intensidad. 15 minutos de inglés todos los días es mucho más efectivo que 2 horas los domingos. Pon una alarma diaria y dedica ese tiempo a practicar. En un año habrás practicado más de 90 horas de inglés.
Para consolidar lo aprendido, completa estas oraciones usando los conceptos de esta página:
1. Traduce 5 oraciones de español a inglés usando la estructura explicada.
2. Escribe un párrafo de 5 oraciones sobre tu día usando los patrones de esta página.
3. Encuentra 3 ejemplos de esta estructura en una canción o película en inglés.
Las reglas del Present Simple son simples, pero usarlo con naturalidad requiere práctica extensiva. Aquí están los patrones de uso más importantes que aparecen en conversaciones reales y en el COMIPEMS.
Este uso es muy frecuente en textos académicos — exactamente el tipo de textos que aparecen en el COMIPEMS:
• The Earth revolves around the Sun. — hecho científico
• Water freezes at 0°C. — propiedad física
• Mammals breathe air. — característica biológica
• Plants need sunlight to survive. — necesidad general
• The heart pumps blood through the body. — proceso fisiológico
Cuando describes algo que está ocurriendo frente a ti en tiempo real — muy común en narraciones deportivas:
• Messi takes the ball, passes to Ronaldo, he shoots... and scores!
• The magician opens the box and the rabbit appears!
• First, you preheat the oven. Then you mix the ingredients.
• You click on the icon and select the option.
Simple = habitual: "I drink coffee every morning." (siempre)
Continuous = ahora mismo: "I am drinking coffee right now." (este momento)
Simple = permanente: "She lives in Guadalajara." (su casa)
Continuous = temporal: "She is staying at a hotel this week." (temporalmente)
Simple = stative verbs: "I know the answer." (NUNCA "I am knowing")
Estos verbos expresan estados, NO acciones — nunca usan -ING en Present Simple:
Sentidos: see, hear, smell, taste, feel (como percepción)
Emociones: love, hate, like, prefer, want, need, wish
Conocimiento: know, believe, understand, remember, forget, realize
Posesión: have (cuando significa "poseer"), own, belong, contain
❌ "I am loving this pizza" → ✅ "I love this pizza"
❌ "She is knowing the answer" → ✅ "She knows the answer"
⚠️ Excepción: algunos verbos cambian de significado en continuous: "I think he's right" (creer) vs "I'm thinking about you" (pensar activamente)
1. She ___ (work) at a hospital. → works
2. They ___ (not/eat) meat. → don't eat
3. ___ you ___ (speak) French? → Do you speak?
4. He ___ (go) to the gym every day. → goes
5. The sun ___ (rise) in the east. → rises
6. My cat ___ (sleep) 16 hours a day. → sleeps
7. Water ___ (boil) at 100°C. → boils
8. She ___ (study) two hours every night. → studies
9. I ___ (not/understand) this problem. → don't understand
10. ___ he ___ (have) a car? Yes, he ___. → Does he have / does
11. Birds ___ (fly) south in winter. → fly
12. She always ___ (arrive) on time. → arrives
13. How often ___ you ___ (exercise)? → do you exercise?
14. He never ___ (forget) birthdays. → forgets
15. My parents ___ (live) in Monterrey. → live
Esta guía cubre todos los aspectos importantes de Present Simple en inglés para el nivel de secundaria y preparatoria en México. El contenido está alineado con el programa de la SEP y los requisitos del COMIPEMS.
La mejor manera de dominar cualquier aspecto del inglés es verlo en situaciones reales — conversaciones cotidianas, textos de periódicos, series de TV, libros. Cada vez que encuentras este tema en inglés natural, está reforzando tu comprensión.
Para practicar activamente, intenta usar estos conceptos cuando escribas en inglés. Empieza con oraciones simples sobre tu vida: tu rutina, tu familia, tus planes, lo que hiciste ayer. Las oraciones personales son más fáciles de recordar porque tienen significado emocional para ti.
Los hispanohablantes cometen errores predecibles al aprender inglés. La mayoría vienen de intentar traducir directamente del español. El español y el inglés tienen estructuras diferentes que requieren pensar de manera distinta, no solo substituir palabras.
El error más eficaz de corregir es el que cometes con más frecuencia. Identifica tu error más común, entiende la regla correcta, y practica específicamente ese punto hasta que la forma correcta se vuelva automática.
Para consolidar este tema realiza estos ejercicios: (1) Escribe 10 oraciones originales usando los conceptos de esta página. (2) Busca 5 ejemplos de este tema en un texto en inglés. (3) Compara tus oraciones con las de un nativo en lang-8.com o HiNative. (4) Practica los ejercicios interactivos en el simulador COMIPEMS de esta página.
1. Habitos y rutinas -- Lo que haces regularmente
"I wake up at 7am every day." | "She drinks coffee every morning." | "They play football on Saturdays." -- Con: always, usually, often, sometimes, rarely, never, every day/week/month
2. Hechos permanentes y verdades universales
"Water boils at 100 degrees Celsius." | "The sun rises in the east." | "Mexico borders the United States." | "Bees produce honey." -- Cosas que son siempre verdad, independientemente del momento.
3. Horarios y programas fijos (uso futuro)
"The train leaves at 8:30am." | "The movie starts at 7pm." | "School begins on September 1st." -- Para eventos en horarios oficiales fijos. NO uses Will ni Going To en este caso.
4. Narracion historica y critica -- "El presente historico"
"In 1492 Columbus arrives in America." | "In the film, the hero discovers the truth." | "The author argues that..." | "The data shows that..." -- En narracion dramatica y ensayos academicos.
La regla de oro del Present Simple negativo e interrogativo
El auxiliar DO/DOES "roba" la funcion gramatical. Cuando lo pones, el verbo principal vuelve a su forma base (sin -S, sin cambios).
OK: "She works." --> "She does not work." (does roba la S -- verbo vuelve a base)
ERROR: "She does not works." (la S no puede estar en los dos lados)
OK: "He eats." --> "Does he eat?" (does toma la S -- verbo vuelve a base)
ERROR: "Does he eats?" (mismo problema)
"She ___ (not/speak) French."
"doesn't" = does + not (tercera persona). Despues de doesn't el verbo vuelve a su forma BASE: "speak" (sin S). "doesn't speaks" es un error muy comun -- la S no puede ir en los dos sitios.
"The train ___ at 9am every morning."
Para horarios fijos y regulares (trenes, aviones, clases) se usa Present Simple: "leaves". NO going to ni will. Es un hecho programado permanente, no una decision ni una prediccion.