El nivel A1 es el primer nivel del Marco Europeo de Referencia (MCER). Es el inglés básico — puedes presentarte, hablar de cosas familiares y usar frases simples.
Este tema es parte del programa oficial de inglés de la SEP para secundaria y preparatoria. Aquí lo encontrarás explicado paso a paso, con ejemplos en contexto y ejercicios para practicar.
El inglés tiene una lógica propia — no intentes traducir todo del español. Aprende los patrones del inglés como son, y con práctica se volverán automáticos.
Para el COMIPEMS: Este tema puede aparecer en preguntas de comprensión de lectura y en preguntas gramaticales de opción múltiple. Asegúrate de entender los conceptos principales y de poder aplicarlos sin pensar demasiado.
El nivel A1 es donde todos comienzan. No importa si nunca has estudiado inglés — este nivel es para ti. El objetivo del A1 es poder presentarte, entender y usar expresiones muy básicas, y comunicarte de manera simple cuando alguien habla despacio y claro.
¿Cuánto tiempo lleva? Con 30 minutos de práctica diaria, puedes alcanzar el A1 en 2-3 meses. La constancia es más importante que la cantidad.
El verbo TO BE (ser/estar) es el más importante del inglés. Sin él no puedes decir prácticamente nada. Memorízalo primero.
I am (yo soy/estoy) | You are (tú eres/estás) | He/She/It is (él/ella es/está)
We are (nosotros somos/estamos) | They are (ellos son/están)
• I am a student. (Soy estudiante.) | She is my teacher. (Ella es mi maestra.)
• We are Mexican. (Somos mexicanos.) | It is cold today. (Hace frío hoy.)
Contracciones: I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're
Negativo: I'm not, you aren't, he isn't, she isn't, it isn't, we aren't, they aren't
Preguntas: Am I? Are you? Is he/she/it? Are we/they?
What's your name? — ¿Cómo te llamas? → My name is... / I'm...
Where are you from? — ¿De dónde eres? → I'm from Mexico. / I'm Mexican.
How old are you? — ¿Cuántos años tienes? → I'm 15 years old.
What do you do? — ¿A qué te dedicas? → I'm a student. / I work at...
Where do you live? — ¿Dónde vives? → I live in Guadalajara.
1-10: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
11-20: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
Las decenas: twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred
Combinaciones: twenty-one (21), thirty-five (35), forty-eight (48), etc.
Red (rojo) | Blue (azul) | Yellow (amarillo) | Green (verde) | Orange (naranja)
Purple (morado) | Pink (rosa) | Black (negro) | White (blanco) | Grey/Gray (gris)
Brown (café/marrón)
Monday (lunes) | Tuesday (martes) | Wednesday (miércoles) | Thursday (jueves)
Friday (viernes) | Saturday (sábado) | Sunday (domingo)
Weekdays (días de semana: lunes-viernes) | Weekend (fin de semana: sábado-domingo)
Mother/Mom (mamá) | Father/Dad (papá) | Brother (hermano) | Sister (hermana)
Grandmother/Grandma (abuela) | Grandfather/Grandpa (abuelo)
Uncle (tío) | Aunt (tía) | Cousin (primo/prima) | Son (hijo) | Daughter (hija)
Hello! / Hi! — ¡Hola! | Goodbye! / Bye! — ¡Adiós!
Thank you / Thanks — Gracias | You're welcome — De nada
Please — Por favor | Sorry / Excuse me — Disculpa / Perdón
Yes — Sí | No — No | Maybe — Quizás
I don't understand. — No entiendo. | Can you repeat? — ¿Puedes repetir?
What does ___ mean? — ¿Qué significa ___?
How do you say ___ in English? — ¿Cómo se dice ___ en inglés?
Semana 1-2: Verbo To Be, pronombres, saludos y presentaciones básicas.
Semana 3-4: Números 1-100, colores, días, meses, la familia.
Semana 5-6: Present Simple (hábitos y rutinas), vocabulario de la casa.
Semana 7-8: Vocabulario de comida, la ciudad, preguntas básicas WH.
Herramienta recomendada: Duolingo (15-20 min diarios) + YouTube "English with Lucy" para pronunciación. Gratuitos.
¿Qué puedes hacer en nivel A1?| Categoría | Palabras en inglés | Traducción |
|---|---|---|
| Saludos | Hello, Hi, Good morning/afternoon/night, Bye, Goodbye | Hola, Buenos días/tardes/noches, Adiós |
| Presentación | My name is, I am from, I am X years old, Nice to meet you | Me llamo, Soy de, Tengo X años, Mucho gusto |
| Familia | Mother, father, brother, sister, son, daughter, husband, wife | Madre, padre, hermano, hermana, hijo, hija, esposo, esposa |
| Números | One to twenty, hundred, thousand | Uno al veinte, cien, mil |
| Colores | Red, blue, green, yellow, black, white, brown, pink | Rojo, azul, verde, amarillo, negro, blanco, café, rosa |
| Días | Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday | Lunes a domingo |
| Meses | January through December | Enero a diciembre |
| Comida | Water, bread, rice, chicken, fish, fruit, vegetable, coffee | Agua, pan, arroz, pollo, pescado, fruta, verdura, café |
| Lugares | School, house, store, hospital, bank, restaurant, park | Escuela, casa, tienda, hospital, banco, restaurante, parque |
| Verbos básicos | Be, have, go, come, eat, drink, sleep, study, work, live | Ser/estar, tener, ir, venir, comer, beber, dormir, estudiar, trabajar, vivir |
Para dominar este tema en inglés, es importante practicar el vocabulario en contexto real. Lee artículos, ve videos y escucha podcasts sobre este tema en inglés. Cada nuevo término que aprendas en contexto es más fácil de recordar que memorizarlo de una lista.
El inglés cotidiano usa muchas expresiones fijas y frases hechas que no se pueden traducir literalmente. Apréndalas como bloques completos: "How are you doing?", "That makes sense", "I see what you mean", "Let me think about it", "Can you say that again?", "What do you mean by that?"
El inglés americano (EUA) y el británico (UK) tienen diferencias de vocabulario: elevator (EUA) vs lift (UK), apartment vs flat, subway vs underground/tube, garbage vs rubbish, cookie vs biscuit. En México generalmente se enseña inglés americano.
Los expertos en adquisición de idiomas recomiendan: inmersión total (cambiar el idioma de tu teléfono al inglés), consumo de contenido (Netflix, YouTube, podcasts en inglés), práctica activa (hablar o escribir en inglés todos los días aunque sea 15 minutos), y usar flashcards para el vocabulario nuevo con la app Anki.
💡 Tip para el COMIPEMS
En el examen de inglés del COMIPEMS, lee el texto completo primero para entender el contexto general. Luego lee las preguntas y busca las respuestas específicas. Para vocabulario desconocido, usa el contexto de la oración — las palabras del entorno te dan pistas sobre el significado.
La gramática inglesa se aprende mejor a través de la exposición repetida en contextos reales. Lee los ejemplos de esta página en voz alta varias veces — el oído también aprende la gramática correcta.
El inglés y el español tienen estructuras gramaticales muy diferentes. Algunas reglas del inglés no tienen equivalente directo en español, por eso es importante aprenderlas como un sistema propio, no traducirlas literalmente.
El inglés NO usa doble negación: ❌ "I don't know nothing" → ✅ "I don't know anything"
El inglés requiere sujeto explícito siempre: ❌ "Is raining" → ✅ "It is raining"
El inglés usa el artículo "a/an" donde el español no: ❌ "She is teacher" → ✅ "She is a teacher"
Para consolidar lo aprendido, completa estas oraciones usando los conceptos de esta página:
1. Traduce 5 oraciones de español a inglés usando la estructura explicada.
2. Escribe un párrafo de 5 oraciones sobre tu día usando los patrones de esta página.
3. Encuentra 3 ejemplos de esta estructura en una canción o película en inglés.
El Instituto de Servicio Exterior de EUA estima que a los hablantes nativos de español les toma aproximadamente 600-750 horas de instrucción alcanzar un nivel de trabajo profesional en inglés. Eso equivale a 2-3 años de clases regulares, o 6-12 meses de inmersión intensa. La clave es la consistencia — 1 hora diaria es mejor que 7 horas los domingos.
🎓 Examen COMIPEMS — Sección de inglés
La sección de inglés del COMIPEMS evalúa principalmente comprensión de lectura. Las preguntas piden identificar la idea principal, el significado de palabras en contexto y detalles específicos del texto. Practica leyendo textos cortos en inglés y respondiendo preguntas sobre ellos.
El nivel A1 es el nivel más básico del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). En este nivel puedes entender y usar expresiones cotidianas muy básicas y frases simples. Es el punto de partida para cualquier persona que empiece inglés desde cero.
• Presentarte y dar información personal básica (nombre, edad, país)
• Hacer y responder preguntas simples sobre temas familiares
• Entender cuando alguien te habla despacio y claramente
• Describir personas, lugares y objetos de manera muy simple
• Pedir y dar información básica
Es el verbo más importante del inglés. Significa "ser" o "estar".
I am (soy/estoy) | You are (eres/estás) | He/She/It is (es/está)
We/You/They are (somos/son/estamos/están)
• I am Mexican. | You are my friend. | She is a teacher. | We are students.
Negativo: am not, is not (isn't), are not (aren't)
Pregunta: Am I? | Is he/she? | Are you/we/they?
I/You/We/They have | He/She/It has
• I have a car. | She has blue eyes. | We have two dogs.
Negativo: I don't have / She doesn't have
Para hábitos y rutinas: I work, you work, he works, she works
• I live in Mexico. | She studies every day. | They play football.
• There is a dog in the garden. (singular)
• There are three cats in the house. (plural)
• Is there a pharmacy near here? — Yes, there is. / No, there isn't.
1-ten: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
11-20: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty
Decenas: thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred
Combinaciones: twenty-one, thirty-five, forty-eight, etc.
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
Weekdays (días de semana) vs Weekend (fin de semana)
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December
Red, blue, green, yellow, orange, purple, pink, black, white, grey/gray, brown
Mother/Mom, Father/Dad, Brother, Sister, Grandmother/Grandma, Grandfather/Grandpa
Uncle, Aunt, Cousin, Nephew, Niece, Husband, Wife, Son, Daughter
Hello, my name is... | Nice to meet you. | How are you? I'm fine, thanks.
Where are you from? I'm from Mexico. | How old are you? I'm 15 years old.
Do you speak English? A little. | I don't understand. Can you repeat, please?
What is this? It's a... | How much does it cost?
Where is the bathroom? | Can I have the menu, please?
I would like... | Thank you very much! You're welcome.
Semana 1-2: Aprende el verbo TO BE, pronombres y saludos básicos.
Semana 3-4: Números, días, meses, colores y familia.
Semana 5-6: Present Simple (hábitos y rutinas), vocabulario de la casa.
Semana 7-8: Vocabulario de comida, lugares de la ciudad, preguntas WH básicas.
Semana 9-12: Repaso general, conversación básica, preparación para nivel A2.
Meta: 15-20 minutos de estudio diario. Después de 3 meses de práctica constante puedes pasar al nivel A2.
Una vez que dominas los conceptos básicos de esta página, es hora de profundizar. El inglés avanzado no solo implica más vocabulario — implica usar el idioma con mayor precisión, naturalidad y fluidez. Los hablantes avanzados de inglés se distinguen por su capacidad de elegir entre múltiples formas de expresar la misma idea según el contexto.
El inglés académico tiene características propias: vocabulario más formal, oraciones más largas y complejas, uso de la voz pasiva, nominalizaciones (convertir verbos en sustantivos: "investigate" → "investigation"), y evitar contracciones y coloquialismos.
En el contexto del COMIPEMS y de la preparatoria, encontrarás inglés académico en textos de ciencias, historia e instrucciones. Practica leyendo artículos de Wikipedia en inglés sobre temas que te interesen — están escritos en un inglés académico accesible.
Una de las diferencias más importantes entre español e inglés es el acento de intensidad. En inglés, cada palabra de más de una sílaba tiene una sílaba que se pronuncia más fuerte (tónica). El acento incorrecto puede hacer que no te entiendan aunque uses las palabras correctas.
Palabras comunes con acento en la primera sílaba: POssible, BEAUtiful, COMputer (no computER), INteresting
Palabras con acento en la segunda sílaba: beCAUSE, toGEther, inTERest (a veces), imPORtant
El diccionario Oxford online muestra la pronunciación y el acento de cada palabra — úsalo cuando tengas duda.
Los falsos cognados son palabras que parecen similares en español e inglés pero tienen significados completamente diferentes. Aquí están los más comunes que aparecen en el COMIPEMS:
Actual — real, verdadero (NO actual = current) | Actually — en realidad, de hecho
Embarrassed — avergonzado (NO embarazada = pregnant) | Sensible — sensato (NO sensible = sensitive)
Library — biblioteca (NO librería = bookstore) | Fabric — tela (NO fábrica = factory)
Pretend — fingir (NO pretender = claim/seek) | Success — éxito (NO suceso = event/happening)
Parents — padres (NO parientes = relatives) | Realize — darse cuenta (NO realizar = carry out)
Los conectores (linking words) son fundamentales para escribir párrafos coherentes en inglés. El COMIPEMS puede incluir preguntas sobre el uso correcto de conectores.
Adición: and, also, in addition, furthermore, moreover, besides, additionally
Contraste: but, however, although, even though, despite, in spite of, on the other hand
Causa: because, since, as, due to, owing to, because of
Consecuencia: so, therefore, thus, as a result, consequently, hence
Tiempo: when, while, after, before, as soon as, until, since, during
Ejemplo: for example, for instance, such as, like, specifically
Conclusión: in conclusion, to sum up, overall, in summary, finally
Escribe un párrafo de 5-7 oraciones sobre cualquiera de estos temas, usando al menos 3 conectores diferentes:
• My favorite hobby and why I enjoy it
• The advantages and disadvantages of social media
• How technology has changed education
• My plans for the future
• An important event in my life
📚 Lectura recomendada
Graded readers (libros en inglés simplificado) son perfectos para tu nivel. Busca "Oxford Bookworms" o "Cambridge English Readers" en tu nivel A1-B1. Leer 20 páginas al día en inglés simplificado mejora enormemente la comprensión y el vocabulario en solo semanas.
Esta guía cubre todos los aspectos importantes de Inglés Nivel A1 para el nivel de secundaria y preparatoria en México. El contenido está alineado con el programa de la SEP y los requisitos del COMIPEMS.
La mejor manera de dominar cualquier aspecto del inglés es verlo en situaciones reales — conversaciones cotidianas, textos de periódicos, series de TV, libros. Cada vez que encuentras este tema en inglés natural, está reforzando tu comprensión.
Para practicar activamente, intenta usar estos conceptos cuando escribas en inglés. Empieza con oraciones simples sobre tu vida: tu rutina, tu familia, tus planes, lo que hiciste ayer. Las oraciones personales son más fáciles de recordar porque tienen significado emocional para ti.
Los hispanohablantes cometen errores predecibles al aprender inglés. La mayoría vienen de intentar traducir directamente del español. El español y el inglés tienen estructuras diferentes que requieren pensar de manera distinta, no solo substituir palabras.
El error más eficaz de corregir es el que cometes con más frecuencia. Identifica tu error más común, entiende la regla correcta, y practica específicamente ese punto hasta que la forma correcta se vuelva automática.
Para consolidar este tema realiza estos ejercicios: (1) Escribe 10 oraciones originales usando los conceptos de esta página. (2) Busca 5 ejemplos de este tema en un texto en inglés. (3) Compara tus oraciones con las de un nativo en lang-8.com o HiNative. (4) Practica los ejercicios interactivos en el simulador COMIPEMS de esta página.
El nivel A1 es el comienzo absoluto. No importa si en tu vida nunca has estudiado ingles o si estudiaste en la escuela pero no recuerdas nada -- el A1 es el reinicio. El objetivo de este nivel no es hablar fluido ni entender peliculas: es poder comunicar informacion basica sobre ti mismo y tu entorno, entendiendo y usando expresiones muy simples.
Segun el Marco Comun Europeo de Referencia para Lenguas (MCER), en el nivel A1 puedes: presentarte y presentar a otras personas, hacer y responder preguntas sobre informacion personal (nombre, lugar de residencia, personas que conoces, cosas que tienes), interactuar de forma sencilla cuando el interlocutor habla despacio y con claridad.
Si memorizas estas palabras en los primeros dos meses, tendras la base para entender textos A1 completos. Estan organizadas por frecuencia y utilidad:
Pronombres y basicos
I, you, he, she, it, we, they | my, your, his, her | this, that, these, those | a, an, the | is, am, are, was, were | have, has, do, does, did
Preguntas
what, where, when, who, why, how | how much, how many, how long, how often | can, could | what time, which
Tiempo
today, yesterday, tomorrow | now, later, soon | morning, afternoon, evening, night | Monday-Sunday | January-December | hour, minute, year
Lugares
home, house, school, work, office, shop/store, hospital, restaurant, park, street, city, country | here, there | in, on, at, near, next to, opposite
Verbos esenciales
go, come, get, give, take, make, do, see, know, think, want, need, like, love, have, eat, drink, sleep, work, live, speak, read, write, buy, open, close
Adjetivos basicos
big/small, old/young, old/new, good/bad, hot/cold, fast/slow, easy/difficult, expensive/cheap, happy/sad, beautiful/ugly, tall/short, long/short, far/near
El plan semanal para pasar de 0 a A1 en 4 meses
Lunes-Miercoles-Viernes: 20 minutos de Duolingo o la app de tu eleccion + 5 palabras nuevas en Anki
Martes-Jueves: Ver un episodio de serie animada en ingles (Peppa Pig, Bluey) -- 20 minutos con subtitulos en ingles
Sabados: Practica de escritura -- escribe 5 oraciones sobre tu semana en ingles. Usa lo que aprendiste esa semana.
Domingos: Repaso de la semana. Revisa las flashcards de Anki. Lee las 5 oraciones que escribiste y corrije los errores que puedas detectar.
Total: 1.5-2 horas por semana. En 4 meses con esta rutina, alcanzas el A1 funcional.