Practica el Past Simple con estos ejercicios resueltos. Cada ejercicio incluye la respuesta y la explicacion del por que es correcta.
Practica el Past Simple con estos ejercicios progresivos. Recuerda: irregulares hay que memorizar, y después de DID/DIDN'T siempre va el verbo en su forma base.
Afirmativo: sujeto + verbo en pasado (worked/went/ate...)
Negativo: sujeto + didn't + verbo BASE (no en pasado)
Pregunta: Did + sujeto + verbo BASE?
WH: What/Where/When/Why/How + did + sujeto + verbo BASE?
1. She ___ (work) yesterday. → worked
2. They ___ (play) football last week. → played
3. He ___ (study) for 3 hours. → studied (consonante+Y → IED)
4. I ___ (watch) a movie on Friday. → watched
5. She ___ (not/arrive) on time. → didn't arrive
6. ___ you ___ (help) him? → Did you help?
7. They ___ (stop) the car. → stopped (CVC → doble P)
8. We ___ (dance) all night. → danced (termina en E → solo D)
9. She ___ (go) to Cancún last summer. → went
10. I ___ (eat) tacos for lunch. → ate
11. He ___ (buy) a new phone. → bought
12. They ___ (not/come) to the party. → didn't come
13. Where ___ she ___ (go)? → did she go?
14. I ___ (wake up) at 6am. → woke up
15. He ___ (not/know) the answer. → didn't know
16. ___ they ___ (see) the game? → Did they see?
17. She ___ (write) a letter. → wrote
18. We ___ (have) a great time. → had
19. Yesterday I ___ (wake up) late and ___ (miss) the bus. → woke up / missed
20. What ___ you ___ (do) last weekend? → did you do?
21. Columbus ___ (arrive) in America in 1492. → arrived
22. She ___ (study) all night but ___ (not/pass). → studied / didn't pass
23. Why ___ he ___ (leave) so early? → did he leave?
24. I ___ (not/sleep) well last night because it ___ (be) too hot. → didn't sleep / was
25. How ___ you ___ (feel) after the exam? → did you feel?
Este tema es parte del programa oficial de inglés de la SEP para secundaria y preparatoria. Aquí lo encontrarás explicado paso a paso, con ejemplos en contexto y ejercicios para practicar.
El inglés tiene una lógica propia — no intentes traducir todo del español. Aprende los patrones del inglés como son, y con práctica se volverán automáticos.
Para el COMIPEMS: Este tema puede aparecer en preguntas de comprensión de lectura y en preguntas gramaticales de opción múltiple. Asegúrate de entender los conceptos principales y de poder aplicarlos sin pensar demasiado.
Usamos el Past Simple para hablar de acciones que ocurrieron en un momento específico del pasado y ya terminaron. Es el tiempo del pasado más usado en inglés.
Verbos regulares: agrega -ED → worked, played, studied, stopped
Verbos irregulares (memorizar): go→went | come→came | see→saw | eat→ate | write→wrote | have→had | be→was/were
Afirmativo: I worked. She went. They ate. (igual para todas las personas)
Negativo: I didn't work. She didn't go. (didn't + verbo base)
Pregunta: Did you work? Did she go? (Did + sujeto + verbo base)
WH preguntas: What did you do? Where did she go? When did they arrive?
Palabras clave: yesterday, last week, ago, in 2010, when I was young
Ejercicios resueltosDespues de resolver estos ejercicios, crea 5 oraciones propias usando el tema. Luego usa el generador de InglésBasics para obtener mas ejercicios en PDF.
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El ingles funciona mejor cuando entiendes los PATRONES en lugar de memorizar casos aislados. Cada tema gramatical tiene una logica interna que, una vez que la entiendes, te permite construir miles de oraciones correctas sin memorizar cada una individualmente. Para este tema, la logica clave es la misma que para todos los tiempos verbales del ingles: el verbo auxiliar determina el tiempo, el verbo principal da el significado, y el orden de las palabras sigue siendo sujeto-verbo-complemento salvo en preguntas.
Leer reglas gramaticales sin producir el idioma activamente es el error mas comun en el aprendizaje del ingles. La investigacion en neurociencia del aprendizaje muestra que el cerebro consolida mejor una habilidad cuando la practica de forma activa — escribe oraciones propias, habla en voz alta, construye ejemplos con vocabulario que te importa a ti. Para este tema:
(1) Escribe 5 oraciones propias usando el tema de esta pagina. No copies los ejemplos — usa tus propias palabras, tu propio vocabulario, situaciones de tu vida real.
(2) Lee las 5 oraciones en voz alta 3 veces. La pronunciacion en voz alta activa zonas del cerebro diferentes a la lectura silenciosa y acelera la memorizacion.
(3) Busca el tema en un contexto real: una cancion, una serie, una noticia en ingles. Cada vez que lo encuentras en uso natural, tu cerebro refuerza el patron.
"She ___ to school every day by bus." (ir — habito)
"Goes" — Present Simple, tercera persona singular (She), habito regular. La -S en tercera persona es obligatoria en Present Simple afirmativo. "She go" = ERROR. "She is going" = Present Continuous (ahora mismo, no habito).
"I have never ___ sushi before." (comer)
"Eaten" — Present Perfect: have + participio (Forma 3). "never" es señal de Present Perfect. "eat" = base; "ate" = Forma 2 (Past Simple activo); "eaten" = Forma 3 (participio). Con have/has siempre la Forma 3.
El ingles se aprende con practica activa, no solo leyendo reglas. Para cada tema que estudias, el proceso de consolidacion tiene 4 pasos: (1) entender la regla, (2) reconocerla en ejemplos, (3) producirla en ejercicios guiados, (4) usarla en produccion libre (tus propias oraciones). La mayoria de los estudiantes se quedan en los pasos 1 y 2 y se preguntan por que no progresan.
"She ___ already ___ the report before the deadline." (terminar — pasado perfecto)
"Had finished" = Past Perfect. Indica que la accion se completo ANTES de otro punto en el pasado (the deadline). Estructura: had + participio (Forma 3). "Had finished" = ella habia terminado (antes de la fecha limite).
"By the time we arrived, the party ___." (terminar — ya habia terminado)
"Had ended" = Past Perfect. "By the time" siempre indica que una accion es anterior a otra en el pasado. La accion anterior usa Past Perfect (had + participio). La accion posterior usa Past Simple (arrived).
El ingles es materia obligatoria en secundaria y preparatoria en Mexico. El objetivo es nivel A2 al terminar secundaria y B1 al terminar preparatoria segun el Marco Comun Europeo. InglésBasics existe para ayudarte a alcanzar esos niveles con guias gratuitas en espanol.
En Mexico solo el 12% de la poblacion tiene competencia en ingles segun el IMCO. Dominar el idioma puede aumentar tu salario hasta 30% y abrirte puertas en empresas internacionales. La inversion de aprender ingles tiene el mayor retorno de cualquier habilidad que puedas desarrollar.
| Tiempo | Uso | Ejemplo |
|---|---|---|
| Present Simple | Habitos y rutinas | I study every day. |
| Present Continuous | Ahora mismo | I am studying now. |
| Past Simple | Pasado terminado | I studied yesterday. |
| Present Perfect | Pasado con efecto ahora | I have studied English. |
| Future Will | Predicciones y promesas | I will study tomorrow. |
| Future Going To | Planes decididos | I'm going to study. |
| Categoria | Palabras clave |
|---|---|
| Colores | red, blue, green, yellow, orange, purple, black, white |
| Numeros | one, two, three...ten, twenty, hundred, thousand |
| Familia | father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother |
| Tiempo | Monday-Sunday, January-December, morning, afternoon, night |
| Verbos basicos | be, have, do, go, come, see, know, get, make, say |
| Emociones | happy, sad, angry, excited, tired, nervous, surprised |
Aprender estas 25 palabras mas las 50 que ya conoces del espanol (cognados como animal, natural, perfect) te da una base solida para comenzar a leer textos simples en ingles. InglésBasics tiene guias para cada nivel del idioma — todo gratuito y en espanol para estudiantes mexicanos.
| Aspecto | Espanol | Ingles |
|---|---|---|
| Genero | Masculino y femenino (el/la) | Sin genero (the para todo) |
| Orden adjetivo | Despues del sustantivo: casa bonita | Antes del sustantivo: beautiful house |
| Ser vs estar | Dos verbos distintos | Un solo verbo: to be |
| Sujeto obligatorio | Opcional: (Yo) hablo | Obligatorio: I speak (siempre) |
| Interrogacion | Signos al inicio y fin: ¿Hablas? | Solo al final: Do you speak? |
| Negacion | No antes del verbo: No hablo | Auxiliar + not: I do not speak |
Los cognados son tu ventaja secreta como hispanohablante. Son palabras con el mismo origen que se escriben casi igual y significan lo mismo. Con cognados ya conoces cientos de palabras en ingles sin haberlas estudiado.
| Espanol | Ingles | Espanol | Ingles |
|---|---|---|---|
| Animal | Animal | Hospital | Hospital |
| Natural | Natural | Problema | Problem |
| Musica | Music | Familia | Family |
| Importante | Important | Incredible | Incredible |
| Popular | Popular | Doctor | Doctor |
Cuidado con los "falsos amigos" — palabras que parecen cognados pero significan algo diferente. Por ejemplo: embarrassed NO significa embarazada (pregnant), significa apenado. Sensible NO significa sensible sino razonable/sensato.
InglésBasics nacio con una mision clara: democratizar el acceso al aprendizaje del ingles en Mexico y Latinoamerica. Con mas de 100 guias gratuitas, ejercicios resueltos, vocabulario por temas y herramientas para maestros, InglésBasics es la plataforma educativa de ingles mas completa en espanol.
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Esta guía cubre todos los aspectos importantes de Ejercicios de Past Simple para el nivel de secundaria y preparatoria en México. El contenido está alineado con el programa de la SEP y los requisitos del COMIPEMS.
La mejor manera de dominar cualquier aspecto del inglés es verlo en situaciones reales — conversaciones cotidianas, textos de periódicos, series de TV, libros. Cada vez que encuentras este tema en inglés natural, está reforzando tu comprensión.
Para practicar activamente, intenta usar estos conceptos cuando escribas en inglés. Empieza con oraciones simples sobre tu vida: tu rutina, tu familia, tus planes, lo que hiciste ayer. Las oraciones personales son más fáciles de recordar porque tienen significado emocional para ti.
Los hispanohablantes cometen errores predecibles al aprender inglés. La mayoría vienen de intentar traducir directamente del español. El español y el inglés tienen estructuras diferentes que requieren pensar de manera distinta, no solo substituir palabras.
El error más eficaz de corregir es el que cometes con más frecuencia. Identifica tu error más común, entiende la regla correcta, y practica específicamente ese punto hasta que la forma correcta se vuelva automática.
Para consolidar este tema realiza estos ejercicios: (1) Escribe 10 oraciones originales usando los conceptos de esta página. (2) Busca 5 ejemplos de este tema en un texto en inglés. (3) Compara tus oraciones con las de un nativo en lang-8.com o HiNative. (4) Practica los ejercicios interactivos en el simulador COMIPEMS de esta página.
El ingles tiene cuatro tiempos verbales para hablar del pasado, y cada uno cumple una funcion distinta. Confundirlos es el error mas comun en el nivel intermedio. La clave es entender que NO son intercambiables — cada uno describe un tipo diferente de relacion entre el evento pasado y el presente o entre dos eventos pasados.
Una de las estructuras narrativas mas frecuentes en ingles combina los dos: el Past Continuous da el contexto o fondo (lo que estaba pasando), y el Past Simple introduce la accion que interrumpe.
I was reading a book (contexto: en progreso) when my phone rang. (Past Simple: interrumpio)
She was walking home when it started to rain.
They were having dinner when the power went out.
WHEN vs WHILE — la distincion clave
WHEN + Past Simple = el momento exacto en que ocurrio algo: "When I arrived, she left."
WHILE + Past Continuous = durante el tiempo en que algo estaba ocurriendo: "While I was cooking, she called."