En ingles hay dos formas principales de expresar el futuro: Will (decision espontanea o prediccion) y Going To (plan previo o evidencia visible).
| Futuro | Cuando | Señales | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Will | Decision ahora / promesa | I think, probably | I'll call you later. |
| Going to | Plan previo | tomorrow, next week | I'm going to study tonight. |
El inglés tiene varias formas de expresar el futuro. Los más importantes son WILL y GOING TO. Practica con estos ejercicios.
WILL: decisión espontánea | predicción basada en opinión | promesa
GOING TO: plan ya decidido | predicción basada en evidencia visible
1. (Suena el teléfono) I ___ answer it. → will
2. I think it ___ (rain) tomorrow. → will rain
3. She ___ (not/come) to the party. → won't come
4. ___ you ___ (help) me with this? → Will you help?
5. I promise I ___ (call) you tonight. → will call
6. She ___ probably ___ (pass) the exam. → will probably pass
7. Don't worry, everything ___ (be) fine. → will be
8. He ___ (not/eat) that — he hates mushrooms. → won't eat
9. ___ she ___ (come) if we invite her? → Will she come?
10. I'm hungry. I think I ___ (have) a sandwich. → will have
11. I ___ (study) medicine next year. (plan) → am going to study
12. Look at those clouds — it ___ (rain)! (evidencia) → is going to rain
13. She ___ (visit) her grandma this weekend. → is going to visit
14. Be careful! You ___ (fall)! → are going to fall
15. They ___ (get married) in June. → are going to get married
16. I ___ (not/go) to the party. I'm too tired. → am not going to go
17. ___ she ___ (study) abroad? → Is she going to study?
18. He ate too much — he ___ (be) sick. → is going to be
19. We ___ (buy) a new house next year. → are going to buy
20. Look at that baby! He ___ (cry). → is going to cry
21. (El teléfono suena) "I ___ get it." → will (decisión espontánea)
22. "She ___ be a doctor when she grows up." (plan desde niña) → is going to be
23. "I think she ___ win the competition." → will (predicción/opinión)
24. "Look! He ___ trip!" → is going to (evidencia visible)
25. The movie starts at 7pm. (horario fijo) → starts (present simple para horarios)
Este tema es parte del programa oficial de inglés de la SEP para secundaria y preparatoria. Aquí lo encontrarás explicado paso a paso, con ejemplos en contexto y ejercicios para practicar.
El inglés tiene una lógica propia — no intentes traducir todo del español. Aprende los patrones del inglés como son, y con práctica se volverán automáticos.
Para el COMIPEMS: Este tema puede aparecer en preguntas de comprensión de lectura y en preguntas gramaticales de opción múltiple. Asegúrate de entender los conceptos principales y de poder aplicarlos sin pensar demasiado. Contexto y uso en el idioma
El ingles tiene reglas muy especificas que difieren del espanol. Entender estas diferencias es fundamental para no cometer errores tipicos de los hispanohablantes. En InglésBasics explicamos cada regla desde la perspectiva de un estudiante mexicano, con comparaciones directas entre el ingles y el espanol.
Los evaluadores del COMIPEMS ponen especial enfasis en la aplicacion correcta de las reglas gramaticales en contexto. No es suficiente memorizar la regla — debes poder identificarla en una oracion y aplicarla correctamente bajo presion de tiempo.
Estudia la regla, practica con ejemplos propios y genera mas ejercicios con el generador de mathbasics.com.mx. Con 20-30 minutos diarios alcanzas nivel A2 en 6 meses. La consistencia supera a la intensidad — mejor 20 minutos cada dia que 3 horas el fin de semana.
El ingles se aprende haciendo, no solo leyendo. Habla desde el primer dia aunque cometas errores — los errores son parte del proceso. Los estudiantes que avanzan mas rapido son los que pierden el miedo a equivocarse y practican activamente.
Solo el 12% de los mexicanos habla ingles fluido. Segun el IMCO, dominar el ingles puede aumentar tu salario hasta un 30%. Es el idioma de la tecnologia, la ciencia y los negocios internacionales. Si lo aprendes, te diferencias del 88% de la fuerza laboral mexicana y abres puertas que de otra forma estarian cerradas.
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En el examen de inglés del COMIPEMS, lee el texto completo primero para entender el contexto general. Luego lee las preguntas y busca las respuestas específicas. Para vocabulario desconocido, usa el contexto de la oración — las palabras del entorno te dan pistas sobre el significado.
La mejor manera de consolidar lo que aprendiste es usarlo en situaciones reales. Intenta escribir 5 oraciones usando el vocabulario de esta página. Luego léelas en voz alta — la pronunciación mejora con la práctica oral. Si cometes errores, está bien — los errores son parte del aprendizaje.
El inglés es un idioma interconectado. El vocabulario de esta página aparecerá en otros contextos — en conversaciones, en textos de lectura del COMIPEMS, en películas y series. Cuantos más contextos veas estas palabras, más naturalmente las usarás.
Para vocabulario: Quizlet y Anki (flashcards digitales). Para gramática: Perfect English Grammar (perfectenglishgrammar.com). Para escuchar: VOA Learning English (learningenglish.voanews.com). Para leer: News in Levels (newsinlevels.com) — noticias en tres niveles de dificultad.
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La consistencia es más importante que la intensidad. 15 minutos de inglés todos los días es mucho más efectivo que 2 horas los domingos. Pon una alarma diaria y dedica ese tiempo a practicar. En un año habrás practicado más de 90 horas de inglés.
El inglés tiene varias formas de expresar el futuro. Las dos principales son WILL y GOING TO, y aunque ambas hablan del futuro, tienen usos diferentes que es importante distinguir.
Estructura: WILL + verbo base (sin cambios para ningún sujeto)
Negativo: WON'T (will not) + verbo base
Pregunta: WILL + sujeto + verbo base?
1. Decisiones tomadas en el momento:
• (El teléfono suena) "I'll get it!" (Yo contesto — decisión en ese instante)
• "The bag is heavy." "I'll help you." (ofrecimiento espontáneo)
2. Predicciones basadas en opinión:
• I think it will rain tomorrow. (creo que...)
• She will probably pass the exam. (probablemente)
3. Promesas y amenazas:
• I will call you tonight. (promesa) | I won't tell anyone. (promesa)
Estructura: AM/IS/ARE + GOING TO + verbo base
1. Planes e intenciones previamente decididos:
• I'm going to study medicine. (ya lo decidí)
• She's going to visit her parents next weekend. (plan establecido)
2. Predicciones basadas en evidencia visible:
• Look at those clouds — it's going to rain. (la evidencia está ahí)
• Be careful! You're going to fall! (está a punto de ocurrir)
Situación: Ves que tu amigo no lleva paraguas y el cielo está nublado.
• "It is going to rain." ✅ (evidencia visual — las nubes)
• "It will rain." ✅ (predicción general)
Situación: Te preguntan qué harás el fin de semana.
• "I'm going to visit my grandma." ✅ (plan ya decidido)
• "I'll visit my grandma." ❌ (suena como decisión espontánea)
Para planes futuros muy confirmados (con hora y lugar específicos):
• I am meeting the doctor at 3pm tomorrow. (cita confirmada)
• They are flying to Paris on Friday. (billetes comprados)
1. Look at those clouds! It ___ (rain). → is going to rain (evidencia)
2. I think she ___ (pass) the exam. → will pass (opinión)
3. (Teléfono suena) I ___ (answer) it. → 'll answer (espontáneo)
4. I ___ (study) in London next year. → am going to study (plan)
5. She ___ (not/come) to the party. → won't come
6. ___ you ___ (help) me with this? → Will you help? (petición)
7. Be careful! You ___ (fall)! → are going to fall (evidencia)
8. I promise I ___ (call) you. → will call (promesa)
9. They ___ (get married) next June. → are going to get married (plan)
10. I think technology ___ (change) a lot in 10 years. → will change
La práctica hace al maestro — y en inglés, la cantidad de práctica es crucial. Los estudios muestran que necesitas encontrar una palabra nueva entre 10 y 17 veces antes de que quede grabada en la memoria a largo plazo. Por eso los ejercicios repetitivos son tan importantes.
Al hacer ejercicios de inglés, no te limites a marcar la respuesta correcta. Escribe la oración completa con la respuesta. Lee la oración en voz alta. Si tienes tiempo, intenta crear una oración similar con palabras diferentes. Este proceso multiplica la efectividad de cada ejercicio.
Paso 1: Lee la oración completa para entender el contexto. Paso 2: Identifica qué tipo de estructura gramática se necesita (tiempo verbal, modal, preposición, etc.). Paso 3: Aplica la regla correspondiente. Paso 4: Lee la oración completa con tu respuesta — ¿suena correcta? Paso 5: Si tienes opciones múltiples, elimina primero las que claramente son incorrectas.
Este tema aparece en los principales exámenes de certificación de inglés: Cambridge (KET, PET, FCE, CAE), IELTS, TOEFL y TOEIC. En el COMIPEMS, el inglés representa entre 15-20 preguntas sobre comprensión de lectura y estructuras gramaticales. Conocer bien los temas de esta página te ayuda directamente a mejorar tu puntaje.
Esta guía cubre todos los aspectos importantes de Ejercicios de Futuro en Inglés para el nivel de secundaria y preparatoria en México. El contenido está alineado con el programa de la SEP y los requisitos del COMIPEMS.
La mejor manera de dominar cualquier aspecto del inglés es verlo en situaciones reales — conversaciones cotidianas, textos de periódicos, series de TV, libros. Cada vez que encuentras este tema en inglés natural, está reforzando tu comprensión.
Para practicar activamente, intenta usar estos conceptos cuando escribas en inglés. Empieza con oraciones simples sobre tu vida: tu rutina, tu familia, tus planes, lo que hiciste ayer. Las oraciones personales son más fáciles de recordar porque tienen significado emocional para ti.
Los hispanohablantes cometen errores predecibles al aprender inglés. La mayoría vienen de intentar traducir directamente del español. El español y el inglés tienen estructuras diferentes que requieren pensar de manera distinta, no solo substituir palabras.
El error más eficaz de corregir es el que cometes con más frecuencia. Identifica tu error más común, entiende la regla correcta, y practica específicamente ese punto hasta que la forma correcta se vuelva automática.
Para consolidar este tema realiza estos ejercicios: (1) Escribe 10 oraciones originales usando los conceptos de esta página. (2) Busca 5 ejemplos de este tema en un texto en inglés. (3) Compara tus oraciones con las de un nativo en lang-8.com o HiNative. (4) Practica los ejercicios interactivos en el simulador COMIPEMS de esta página.
El ingles no tiene un tiempo verbal futuro simple como el espanol. En cambio, usa varias estructuras distintas para expresar el futuro, y la eleccion entre ellas depende del tipo de futuro que estas expresando: decision espontanea, plan previo, prediccion con evidencia, o evento programado en horario.
WILL vs GOING TO — La diferencia mas importante
WILL: Decision que tomas en el momento de hablar. Alguien ofrece cafe y dices "I'll have coffee, please." (decidiste ahora)
GOING TO: Decision que ya tomaste antes. "I'm going to have coffee." (ya lo habia decidido antes de que me preguntaran)
WILL para prediccion: "I think Mexico will win." (opinion/prediccion sin evidencia visible)
GOING TO para prediccion: "Look at the score! Mexico is going to win!" (lo ves, hay evidencia)
"I don't have an umbrella and it looks like it ___ rain."
"It looks like" = evidencia visible (las nubes, el cielo) --> Going To. Se usa going to cuando puedes ver la evidencia de lo que va a pasar.